Ce guide d'accompagnement a été conçu à l'adresse d'un adulte, tuteur ou parent, qui souhaiterait suivre le travail de l'élève
dans son apprentissage déune langue vivante étrangère. Ce document ne s'adresse ni à un enseignant, ni à un spécialiste
de la langue enseignée.

Chaque séance de travail se présente de la même manière : en premier lieu, on évoque les objectifs fixés, puis apparaissent
les activités de la séance dans l'ordre chronologique. Chacune de ces activités est décrite, expliquée et les réponses aux questions
posées à l'élève sont données (sous la forme de retransription des dialogues, de traductions ou bien de réponses dans la langue
cible quand il ne peut y avoir de problème de compréhension).

Le rôle de l'adulte est déapporter l'aide nécessaire à l'enfant, tout en favorisant son autonomie et en dédramatisant les éventuelles
erreurs. Il peut être impliqué dans la préparation des activités, dans les jeux de rôles, dans la manipulation d'objets divers et dans
la recherche d'informations complémentaires.

Ce guide contient 4 CD pour l'apprentissage de la langue Anglaise.